close
تبلیغات در اینترنت
نظری
loading...
سرویس سایت سایت رزبلاگ بزرگترین سرویس ارائه خدمات سایت نویسی حرفه ای در ایران

دانلود رایگان

مرکز دانلود فایل نگارا | مبانی نظری بررسی و رتبه بندی نیازهای سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش مرکز دانلود فایل نگارا | مبانی نظری بررسی…

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی

  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی
    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی دسته: تربیت بدنی
    بازدید: 110 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 36 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 27

    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی فرمت word تعداد صفحات 27 دارای رفرنس دهی استاندارد دارای منابع کامل فارسی و انگلیسی همراه با گارانتی بازگشت وجه

    قیمت فایل فقط 19,000 تومان

    خرید

    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی
    فرمت : word

    تعداد صفحات : 27

    دارای رفرنس دهی استاندارد

    دارای منابع کامل فارسی و انگلیسی

    بخشی از متن :

    مناسب برای دانشجویان ارشد و دکتری تربیت بدنی

    فهرست مطالب :

    مقدمه

    زیربنای نظری پژوهش

    پلایومتریک

    ویژگی تمرین های پلایومتریک

    فیزیولوژی تمرین­ های پلایومتریک

    اصول اساسی تمرین­ های پلایومتریک

    رابطه میان قدرت، توان و سرعت ناجیان غریق

    پژوهش های انجام شده در داخل کشور

    پژوهش های انجام شده در خارج از کشور

    جمع بندی پژوهش های انجام شده

    منابع و مأخذ

    مقدمه:

    روش­های تمرینی پلایومتریک که به منظور ترکیب سرعت و قدرت در اجراهای ورزشی طراحی شده، ذاتا از توان بالقوه­ی زیادی برخوردار است و در صورتی که با روش علمی به کار برده شود، به ورزشکار کمک می­کند تا بتواند اجرای حرکت و مهارت را با سرعت بیشتری آغاز کند، تغییر مسیر ناگهانی دهد و شتاب حرکت خود را در کوتاه­ترین فاصله زمانی به­دست آورد.

    زیربنای نظری پژوهش:

    با توجه به این­که متغیرهایی هم چون طول شیرجه، رکورد 33متر شنای کرال سینه­ی سر بالا و...فعالیت­هایی بی­هوازی هستند، عوامل مختلفی می­توانند بر توان بی­هوازی و دیگر متغیر های وابسته­ی این پژوهش اثر بگذارند. برخی از این عوامل عبارتند از :

    جنسیت:

    مردان به­ دلیل فیزیک خاص بدنی خود و تأثیر هورمون های جنسی مردانه، نسبت به زنان درصد عضله­ی بیشتر و در نتیجه قدرت و توان بالاتری دارند.

    سن:

    با افزایش سن، از دوران میانسالی، از درصد عضلات بدن کاسته شده و توان نیز کاهش می­یابد. یک فرد 60 ساله، 60% حداکثر توان بی­هوازی اسید لاکتیک شخص 20 ساله را داراست.

    درصد چربی:

    مقدار چربی بدن تأثیر بسزایی در توان فرد دارد. زیرا چربی بر خلاف عضله، توانایی ایجاد حرکت ندارد و میتواند موجب کاهش سرعت و توان فرد شود.

    نوع تارهای عضلانی:

    در شدت­های بالاتر فعالیت (75 تا 90 درصدVo2 max)، فراخوانی تارهای تند انقباض بیشتر است. به عبارتی، ورزشکاران رشته­های سرعتی قدرتی(توانی) نیاز بیشتری به درصد بالای تارهای تند انقباض دارند. بازده توان تارهای تند انقباض  تا چهار برابر تارهای کند انقباض است و این برتری مربوط به سریع­تر منقبض شدن تارهای تند انقباض است. در تولید نیرو جهت فعالیت­های دراز مدت تارهای کند انقباض اقتصادی­تر از تارهای تند انقباض هستند. تارهای تند انقباض ممکن است از میانگین توان طولانی­تری، حتی در طی انقباضات دراز مدت، برخوردار باشند. اکثر عضلات انسان دارای 50% تار تند انقباض و 50% تار کند انقباض هستند. نحوه­ی ترکیب تارها، انسان را برای انجام انواع فعالیت­های کوتاه مدت و دراز مدت یاری می­دهند. دوندگان سرعت و پرش­کنندگان ارتفاع دارای بیشترین درصد تارهای عضلانی نوع تند انقباض (61درصد) بوده، در صورتی­که قهرمانان راه­پیمایی (41درصد) و صحرانوردی مرحله­ای (33درصد) دارای کمترین درصد از این نوع تار هستند (فاکس و همکاران،1381).

    تخلیه­ی فسفوکراتین:

    فسفوکراتین در شرایط بی­هوازی برای بازسازی مولکول­های پر انرژیATP مصرفی و حفظ ذخایر آن در بدن مورد استفاده قرار می­گیرد. با ادامه­ی فعالیت، دستگاه فسفاژن توانایی اندکی برای جایگزینی آن دارد. در چنین شرایطی، با تخلیه­ی ذخایر فسفو کراتین، مقدارATP نیز افت می­کند. بیشترین کاهش در تراکم فسفوکراتین در اولین دو دقیقه­ی انقباض و قبل از آن­که افتی در اوج تنش عضله پدیدار شود، به وقوع می­پیوندد (ویلمور و همکاران ، 1384).

    تجمع اسید لاکتیک:

    افزایش اسید لاکتیک در اثر فعالیت، موجب اسیدی شدن محیط عضله شده که این به نوبه خود باعث بالا رفتن میزان یون هیدروژن درون سلولی می­گردد که این افزایش در تراکم هیدروژن، مرحله­ی اتصال القایی را با کاهش مقدار کلسیم آزاد شده از شبکه سارکوپلاسمی و مداخله­ در ظرفیت به­هم پیوستگی کلسیم و تروپونین به تعویق می­اندازد و از سوی دیگر از فعالیت آنزیم کلیوی فسفوفروکتوکیناز در گلیکولیز بی­هوازی جلوگیری می­کند. (فاکس و همکاران، 1381).

    حرارت:

    در فعالیت­هایی هم­چون رکاب زدن روی دوچرخه و پرش عمودی، درجه حرارت عضله روی کار و اوج توان تولیدی اثر می­گذارد. تغییر درجه حرارت عضله پهن خارجی از 4/30 درجه سانتیگراد به 5/38 درجه سانتیگراد، پرش عمودی را 44% و حداکثر توان تولیدی در رکاب زدن روی دوچرخه را به میزان 32% افزایش می­دهد (اینوکا، 1988).

    عوامل دیگری نیز می­توانند بر روند تولید انرژی اثر بگذارند که عبارتند از: خستگی عصبی عضلانی ، خستگی روحی روانی و... برای مثال میزان ساعات کار هفتگی آزمودنی­ها، به­عنوان یک متغیر غیر قابل کنترل، به طور حتم می­تواند بر اجرای تمرین و ثبت رکورد­ های آزمودنی تأثیر بگذارد.

    پلایومتریک:

    تمرین­های پلایومتریک که با عنوان چرخه کشش- کوتاه شدن یا بازتاب کششی عضلانی نیز شناخته شده است، حرکت­هایی است که در آنها عضلات ابتدا تحت فشار انقباض برون گرا (طویل شونده) و بلافاصله پس از آن تحت انقباض درون گرا (کوتاه شونده) قرار می­گیرند (بومپا، 1384).

    پلایومتریک از دو واژه پلایو (افزایش) و متریک (اندازه گیری) به معنای فزایندگی قابل ارزیابی گرفته شده است. در واقع تمرین­های پلایومتریک به آن دسته از تمرین­هایی اطلاق می­شودکه به وسیله انقباض­های پرقدرت عضلانی در پاسخ به یک بار کاری و یا کشش پویا و سریع عضلانی درگیر اطلاق می شود (رادکلیف،1381).

    .........

    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی

    منابع فارسی :

    آروین­، حمید (1377). تاثیر تمرینات پلایومتریک بر توان بی هوازی و ترکیبات بدن بسکتبالیست­های  جوان. پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.

    آقاکوچکی، عباس (1377). بررسی و تعیین اثر تمرینات پلایومتریک در افزایش توان بی هوازی بازیکنان بسکتبال. پایان­نامه کارشناسی ارشد، مرکز آموزش و تربیت مربی.

    ابراهیم، خسرو ، و کوزه­چیان، مجید. (1385). واژه­نامه توصیفی فیزیولوژی ورزش. تهران: انتشارات آذر.

    انشل، مارک، و هیوود، کاتلین.ام. (1376).  واژه­نامه علوم ورزشی. (حسین سندگل و...، مترجم). (چاپ اول). تهران: انتشارات کمیته ملی المپیک.

    امیرخانی، زهره (1381). مقایسه تاثیر دو روش تمرینی قدرتی و پلایومتریک بر بهبود رکورد شنای کرال سینه25 و50 متر دختران دانشجوی مشهد. پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز.

    بومپا، تئودور. (1384). تمرینات توان در ورزش. (خسرو ابراهیم، مترجم). تهران: انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.

    بومپا، تئودور. (1382). زمانبندی و طراحی تمرینات قدرتی در ورزش. (حمید رجبی و حمید آقاعلی­نژاد و... ، مترجم). انتشارات فر دانش.

    پیرانی، حسن (1372). بررسی ومقایسه برنامه مختلف تمرینی برای پیشرفت پرش عمودی ورزشکاران. پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.

    چکیده مقالات چهارمین همایش بین­المللی تربیت بدنی و علوم ورزشی (بهمن1382). دانشگاه تهران.

    چو، دونالد ا. (1378). تمرینات پلایومتریک و قدرت پرش. (بهجت رجایی، مترجم). اصفهان: انتشارات جهاد دانشگاهی.

    حسینی، زهرا ، و کمالی، پرویز. (1377). علم تمرین(تمرینهای ورزشی). تهران: انتشارات سازمان تربیت بدنی.

    رادکلیف، جیمز سی، و چو، دونالد ا. (1381). تمرینهای ورزشی نوین(پلایومتریک). (مهدی طالب­پور، مترجم). (چاپ دوم). مشهد: انتشارات به نشر.

    سلیمانی، مسعود (1375). مقایسه اثر دو روش تمرینهای بدنسازی با وزنه و پلایومتریک روی رکورد صد متر کرال سینه شناگران پسر کرمان. پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.

    سندگل، حسین (1375). فیزیولوژی ورزش. (جلد اول). تهران: انتشارات کمیته ملی المپیک.

    شارکی، برایان. (1374). فیزیولوژی ورزش. (فرهاد رحمانی­نیا، مترجم). انتشارات اداره کل تربیت بدنی وزارت آموزش­وپرورش.

    شهدادی، احمد (1378). تاثیر تمرینات پلایومتریک بر توان انفجاری و تغییر شتاب بازیکنان هندبال. پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت معلم.

    فاکس، ادوارد ال، و ماتیوس، دونالد ک. (1381). فیزیولوژی ورزش. اصغر خالدان، مترجم). (چاپ هشتم). تهران: انتشارات دانشگاه تهران.

    فولادیان، جواد (1383). آمادگی جسمانی کاربردی از اصول تا تمرین. (چاپ اول).­ مشهد: انتشارات به نشر.

    قراخانلو، رضا، و کردی، محمدرضا، و گائینی، عباسعلی، و علیزاده، محمدحسین. (1385). آزمون­های سنجش آمادگی جسمانی، و مهارتهای روانی ورزشکاران نخبه رشته­های مختلف ورزشی. (چاپ اول). تهران: انتشارات کمیته ملی المپیک.

    کاستیل و مگسکو و ریچاردسون. (1369). آموزش شنا. (عباسعلی گائینی و مهدی نمازی­زاده و مسیبی ومجتهدی، مترجم). تهران: انتشارات کمیته ملی المپیک.

    متجدد، رضا (1383). تاثیر برنامه تمرینی منتخب پلایومتریک بر توان بی­هوازی و رکورد شنای سرعت تیم جوانان مشهد. پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد مشهد.

    معینی، مسعود (1374). بررسی تمرینات پلایومتریک بر روی برد توپ فوتبال. پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت معلم.

    مقدم، وحید (1381). تاثیر تمرینات پلایومتریک بر بهبود توان پا  و رکورد شنای کرال سینه در شناگران نوجوان. پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.

    ویلمور، جک­اچ، و کاستیل، دیوید­ال. (1384). فیزیولوژی ورزش و فعالیت بدنی. (جلد اول). (ضیا معینی و فرهاد رحمانی­نیا و حمید رجبی و حمید آقاعلی­نژاد و فاطمه اسلامی،  مترجمین). (چاپ چهارم). تهران: انتشارات مبتکران.

    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی

    منابع انگلیسی :

    Bosco.Tarlk P.V komi(1982). Effect of triceps soreness during potention myoelectric energy stretch shorting cycle.

    Burgess, KE., Connic,, MJ., graham-Smith, P. (2007). Plyometric vs. isometric  training influences on tendon properties and muscle output.Journal of  Strength Cond Res. 2007 Aug;21 (3):986-9.

    Cossor, JM., Blanksby BA., Elliott BC. (1999). The influence of plyometric training on the freestyle tumble turn. Journal of SCi Med Sport. 1999 jun;2 (2): 106-16.

    Gore. Cj. Physiological test of Elit Athletes Human Kinetics,2000

    Herrore, JA., Izquiedo, M. (2006). Electromyostimulation and plyometric training effect on jumping and sprint time. Int J Sport Med. 2006 Jul;27(7):533-9.

    Impellizzeri, FM., Rampinini, E. (2007). Effect of plyometric training on sand versus grass on muscle soreness and jumping and sprinting ability in soccer players. Br J Sport Med. 2008 jan;42(1):42-6.

    Kotzamanidis, C. (2006). Effect of plyometric training on running performance and vertical jumping in prepubertal boys. Journal of Strength Cond Res. 2006 May;20(2):441-5.

    Markovic, G., Jukic, I., Milanovic, D. (2007). Effect of sprint and plyometric on muscle function and athletic performance. Journal of Strength Cond Res. 2007 May;21(2):543-9.

    Martel., Harmer., Logan., Parker. (2005). Aquatic plyometric increase vertical jump in female Vollyball players. J of Med Sci Sport Exercise. 2005 oct;37 (10):1814-19.

    Masamoto, N., Larson, R., Gates, T. (2003). Acute effect of plyometric exercise on maximum squat performance in male athletes. J of Strength Cond Res.2003 feb;17(1):68-71.

    Perez-Gomez, J., Rodriguez, G. (2008). Effect of weight lifting training combined with plyometric exercises on physical fitness, body composition, and knee extension velocity during kicking in football. Apply physiol Nutr Metab.2008 jun;33(3):501-510.

    Robinson, LE., DEvor, ST. (2004).  The effect of land vs. aquatic plyometric on power, torque, velocity, and muscle soreness in women. J of Strength Cond Res.2004 feb;18(1):84-91.

    Rodriguez Adami, mimi. (2002). Aqua Fitness. A Dorling Kindersley Book(www.dk.com).

    Robwood: Robs home of fitness testing, sport specific testing, last modified. July-2001.

    Spurrs, RW., Murphy, AJ. (2003). The effect of plyometric training on distance running performance. Eur J Appl physiol.2003 Mar;89(1):1-7.

    Salonikidis, K., Zafeiridis, A. (2008). The effect of plyometric, tennis-drills, and combined training on reaction, lateral and linear speed, power, and strength in novice tennis players. J Strength Cond Res.2008 Jan;22(1):182-91.

    Stemm, JD., Jacobson, BH. (2007). Comparison of land- and aquatic- based plyometric training on vertical jump performance. J of Strength Cond Res.2007 May;21(2):568-71.

    Toumi, H., Best, TM., Martin, A. (2004). Effect of eccentric phase velocity of plyometric training on vertical jump. Int J Sport Med.2004 Jul;25(5):391-8.

    قیمت فایل فقط 19,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : ویژگی تمرین های پلایومتریک , فیزیولوژی تمرین­ های پلایومتریک , مبانی نظری و پیشینه تحقیق , تمرین های پلایومتریکی در آب , تمرین های پلایومتریکی در خشکی , مبانی نظری , پیشینه تحقیق

 

بازدید : 6 تاریخ : یکشنبه 26 فروردين 1397 زمان : 23:15 نویسنده : صمد نظرات ()

مبانی نظری جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین­ الملل

مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین­ الملل

  • مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین­ الملل

    مبانی نظری جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین­ الملل


    مبانی نظری جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین­ المللدسته: مبانی و پیشینه نظری
    بازديد: 1 بار
    فرمت فايل: docx
    حجم فايل: 93 کیلوبایت
    تعداد صفحات فايل: 42

    مبانی نظری جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین­الملل

    =======================================================
    تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
    بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
    =======================================================

    info@cero.ir || cero.ir@yahoo.com || filecero@gmail.com || فرم تماس با ما
    =======================================================

    مبانی نظری جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین­الملل

    مشخصات محصول:
    توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
    همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
    توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
    رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
    منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

    خلاصه ای از کار:

    مبحث اول جایگاه حق بر شخصیت حقوقی در میان قواعد عرفی بین المللی

    به دنبال تصویب منشور ملل متحد و اسناد حقوق بشری کلیدی، بسیاری از تعهدات حقوق بشری به بخشی از حقوق بین الملل عرفی[1] تبدیل شده اند، و ممنوعیت حداقل برخی از تجاوزات حقوق بشر بنیادین به عنوان  یک اصل کلی حقوق بین الملل پدیدار گشته است.[2]

    …………….

    گفتار اول- معنا و مفهوم قاعده عرفی بین المللی

    در بین منابع حقوق بین الملل قواعدی وجود دارند که از تکرار رویه های مستمر و مشابه در عملکرد تابعان حقوق بین الملل نشأت می گیرد، این قواعد که اعتقاد حقوقی بر الزام آور و ضروری بودن آن عملاً مورد پذیرش واقع شده، قواعد عرفی بین المللی نام دارند. عرف از منظر تاریخی اولین و مهمترین منبع حقوق بین الملل به شمار می رفت. تعریف کلاسیک عرف در قضایای فلات قاره دریای شمال[3] توسط دیوان بین­المللی دادگستری پذیرفته شده است. دیوان در این قضایا اشاره می نماید که دولت­ها باید اعتقاد حقوقی[4] داشته باشند که قاعده بوجود آمده ضرورت دارد و آن را به عنوان یک تعهد قانونی بدانند. لذا رویه و تکرار عملکرد مشابه دولت ها، برگردانِ الزام آور بودن وجود یک قاعده حقوقی مورد نیاز است.[5]

    ……………..

    گفتار دوم- قدرت الزام آور قاعده عرفی بین المللی

    …………….

    گفتار سوم- حق بر شخصیت حقوقی به مثابه قاعده عرفی بین المللی

    ………………

       مبحث دوم   جایگاه حق بر شخصیت حقوقی در میان تعهدات عام الشمول

    برخی تعهدات بین المللی همچون معاهدات بین المللی برحسب اینکه معاهده ای دو یا چندجانبه باشند، هر یک از اعضای معاهده را در مقابل سایر اعضاء ، نسبت به تعهداتی که صراحتاً ذکر گردیده، متعهد و مسئول می سازند. لکن در این بین تعهداتی هم وجود دارند، با عنوان «تعهدات عام الشمول» که بنابر ماهیت خویش عضو جامعه بین المللی را در برابر کلیت اعضای این جامعه متعهد و مسئول می­نمایند.

    ………………….

    گفتار اول-  معنا و مفهوم تعهدات عام الشمول

    ………………

    گفتار دوم- حقوق بشر و تعهدات عام الشمول

    ……………….

    گفتار سوم- حق بر شخصیت حقوقی به مثابه تعهدی عام الشمول

    ………………..

    مبحث سوم- جایگاه حق بر شخصیت حقوقی در میان حقوق غیر قابل تعلیق

    ………………

    گفتار اول- مفهوم و معنای حقوق قابل تعلیق و حقوق غیر قابل تعلیق

    ……………..

    بند اول- حقوق قابل تعلیق

    ……………..

    بند دوم- حقوق غیر قابل تعلیق

    …………….

    گفتار دوم – حقوق غیر قابل تعلیق در اسناد بین المللی

    در این خصوص سه کنوانسیون مهم حقوق بشری موادی را به تعلیق تضمینات حقوق بشری اختصاص داده اند که در این میان حقوق غیر قابل تعلیق را نیز برشمرده اند. یکی از معاهدات قابل توجه در این خصوص میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی می باشد، که در ماده 4 خود به این مسئله پرداخته است، دو معاهده دیگر کنوانسیون اروپایی حقوق بشر و آزادی های اساسی و کنوانسیون آمریکایی حقوق بشر می باشند که به ترتیب در ماده 15 و ماده 27، قواعدی را در این راستا وضع نموده­اند.

    ……………….

    گفتار سوم- حق بر شخصیت حقوقی به مثابه حقی غیر قابل تعلیق

    ……………..

    مبحث چهارم –  جایگاه حق بر شخصیت حقوقی در میان حق های مطلق

    برای اثبات این مدعا که حق بر شخصیت حقوقی فرد، علاوه بر مواردی که سابقاً بیان شد، حقی مطلق می­باشد، لازم است نخست معنا و مصادیق حقوق مطلق تبیین و تشریح و سپس تمایز آن با مفهوم حقوق غیر قابل تعلیق تعیین گردد، تا در نهایت موقعیت حق افراد نسبت به شناسایی شخصیت حقوقی شان در میان حقوق مطلق نمایان گردد.

    ………………

    گفتار اول- شرح معنا و مصادیق حق های مطلق

    مفهوم حق های مطلق[6] ناظر بر عدم تقیید و نامحدود بودن آنها در مقایسه با دیگر ارزش­های اخلاقی و یا دیگر حق ها است.[7] در حقوق بین الملل بشر ملاحظه می­شود که برخی از اسناد بین­المللی حقوق خاصی را به عنوان حقوق مطلق بر­گزیدند، و این حقوق بدون هرگونه شروط محدودیت و بدون امکان شرط تعلیق یا الغاء اِعمال می شوند. حقوقی که به عنوان حقوق مطلق معنا شده اند، حقوقی هستند که مستقل از هرگونه استثناء و محدودیتی بیان شده اند. و به آنها استانداردهای بنیادین بشری[8]گفته می­شود.[9]

    ………………..

    گفتار دوم- تمایز ما بین حق های مطلق و حقوق غیر قابل تعلیق

    ………………..

    گفتار سوم- حق بر شخصیت حقوقی به مثابه حق مطلق

    به طور کلی قواعد حقوق بشری قواعدی محدود هستند و حقوق بشر تعداد کمی از حقوق را به صورت مطلق به رسمیت می شناسد، در این میان حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی موضوعِ ماده 16 میثاق بین­المللی حقوق مدنی و سیاسی حقی مطلق است که در همه موقعیت ها و در همه زمان­ها باید رعایت و تضمین گردد.[10] دلیل اصلی این ادعا نص صریح این ماده است که اشعار می­دارد: «هركس حق دارد به این كه شخصیت حقوقی او در همه جا شناسایی شود.» بنابراین همان گونه که ملاحظه می­شود استعمال واژه های «هرکس» و «هر جا» بدون ذکر هیچ قیدی در ماده حاضر، بیانگر اطلاق این مقرره می باشد…………

    ……………

    فهرست منابع

    1-منابع فارسی

    الف – کتب

    1. ا. شبث ، ویلیام ، مقدمه ای بر دیوان کیفری بین المللی، مترجم:سید باقر میر عباسی و حمید الهوئی نظری، انتشارات جنگل، تهران، 1384.
    2. ارسطو، سیاست، ترجمه: حمید عنایت، تهران، شرکت سهامی کتابهای جیبی،1354.
    3. اشتری، بهناز ، قاچاق زنان بردگی معاصر، تهران، نشر میزان، 1390 .

    ………………

    ………………..

    ………………..


    [1] – Customary international law.

    [2] – Ian , Brownlie, Principles of Public International Law, 6th edn ,Oxford, Oxford University Press, 2003, p. 537.

    [3]- North Sea Continental Shelf Cases (Federal Republic of Germany v. Denmark; Federal Republic of Germany v. Netherlands) , ICJ.,February 20, 1969, para. 77-78.

    [4]- opinio juris sive necessitates.

    [5] – De Schutter Olivier  , International Human Rights Law: Cases, Materials, Commentary, Cambridge University Press, New York, 2010, p. 50.

    [6] -Absolute right.

    [7] – سید محمد قاری سید فاطمی، حقوق بشر در جهان معاصر، دفتر یکم: درآمدی بر مباحث نظری: مفاهیم، مبانی، قلمرو و منابع ، پیشین ، ص43.

    [8] – Fundamental Standards of Humanity.

    [9] – Council of Europe, The Status of International Treaties on Human Rights, Council of Europe Publishing, 2006, p.181.

    [10] – Rita Joseph , op.cit, p. 66.

    قيمت فايل فقط 25,000 تومان

    لطفا پیش از دانلود حتما به این نکات توجه نمایید (کلیک کنید)

    خريد

    شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری : 09010318948

    برچسب ها : مبانی نظری جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین­ الملل , مبانی نظری جایگاه حق فرد , شناسایی شخصیت حقوقی , هنجارهای حقوق بین ­الملل

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

بازدید : 13 تاریخ : دوشنبه 07 اسفند 1396 زمان : 16:33 نویسنده : صمد نظرات ()

مبانی نظری موافقت نامه تریپس

مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری موافقت نامه تریپس

  • مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری موافقت نامه تریپس

    مبانی نظری موافقت نامه تریپس


    مبانی نظری موافقت نامه تریپسدسته: مبانی و پیشینه نظری
    بازديد: 1 بار
    فرمت فايل: docx
    حجم فايل: 56 کیلوبایت
    تعداد صفحات فايل: 31

    مبانی نظری موافقت نامه تریپس

    =======================================================
    تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
    بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
    =======================================================

    info@cero.ir || cero.ir@yahoo.com || filecero@gmail.com || فرم تماس با ما
    =======================================================

    مبانی نظری موافقت نامه تریپس

    مشخصات محصول:
    توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
    همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
    توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
    رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
    منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

    خلاصه ای از کار:

    مبحث دوم : تاریخچه موافقت نامه تریپس

    در اواخر قرن هیجدهم و اوائل قرن نوزده ، صاحبان آفرینش های فكری و هنری بیش از پیش نگران سرقت آثار و نوآوری های فكری و ادبی خود بودند و تلاهایی را در جوامع  بین المللی آغاز نموده تا قوانین و مقرّراتی را بوجود بیاورند تا از سوء استفاده و سرقت آثار خویش به طور جدّ جلوگیری نمایند . عدم استقبال از نمایشگاه اختراعات وین در سال 1874 توسط مخترعان و اعتراض آنها مبنی بر عدم وجود حمایت های بین المللی ، دولت اتریش را بر آن داشت تا از دولت ها درخواست نماید به توافقات مهم بین المللی در حمایت از اختراع و مخترع بوجود بیاورند و این پیشنهاد منجر به تشكیل دو جلسه در سال های 1880 و 1883 شد كه در سال 1383 منجر به معاهدهایی گردید كه امروز به كنوانسیون پاریس در حمایت از اختراعات ، طرح های صنعتی ، علائم تجاری ، طراحی مدل كالاها و … مشهور می باشد . برای انجام وظایف این كنوانسیون كه در ابعاد مدیریتی مانند برگزاری و سازماندهی نشست ها و همایش های اعضا می باشد دفتری تاسیس شد . سه سال بعد (1886 ) ، معاهده برن در حمایت از آثار ادبی و هنری در مقابل نسخه برداری جهانی به تصویب رسید . وظیفه این معاهده محافظت از آثار ادبی و حقوق مردم كشورها در باره آثار تولیدی شان است . برای اجرای این معاهده نیز دفتری جهانی در شهر برن تاسیس شد . و در سال 1967 كنوانسیونی تحت عنوان سازمان جهانی دارائی فكری در استكهلم برای هماهنگی این دو بوجود آمد . در سال 1984 دفاتر كنوانسیون پاریس و معاهده برن در یكدیگر ادغام شدند و دفتر اتحادیه جهانی حفاظت از مالكیت فكری (B.I.R.P.I )[1]

    …………….

    فصل سوم : توصیف موافقت نامه تریپس

    مبحث نخست : اهداف موافقت نامه تریپس

    ……………..

    مبحث دوم : ویژگی های موافقت نامه تریپس

    …………….

    مبحث سوم : ماهیت و ارتباط تریپس با معاهدات و كنوانسیونهای قبل از خود

    گفتار نخست : ارتباط با كنوانسیون برن

    ………………

    گفتار دوم : ارتباط با كنوانسیون پاریس

    ………………

    گفتار سوم :  ارتباط با كنوانسیون رم

    ……………….

    گفتار چهارم : ارتباط با معاهده حقوق مالكیت فكری در مورد مدارهای یكپارچه

    ………………

    فصل چهارم : اصول حقوقی حاكم بر موافقت نامه تریپس

    مبحث نخست : اصل رفتار ملی

    گفتار نخست : در موافقت نامه تریپس

    ………………

    گفتار دوم : در كنوانسیون پاریس

    ……………..

    گفتار سوم : اصل رفتار ملی در قوانین ایران

    ………………

    مبحث دوم : اصل دولت كاملة الوداد[2]

    گفتار نخست : اصل دولت كاملة الوداد در موافقت نامه تریپس

    ……………..

    گفتار دوم : اصل دولت کامله الوداد در قوانین ایران

    ………………

    مبحث سوم : اصل جلوگیری از سوء استفاده از حق

    …………….

    فهرست منابع

    الف ) كتب

    الف 1 ) فارسی

    1 – امامی ، اسداله ، حقوق مالكیت معنوی ، جلد اول ، نشر میزان ، چاپ اول 1386

    2 – امامی ، سید حسن ، حقوق مدنی ، كتابفروش اسلامیه ، چاپ نهم 1371

    3 – امانی ، تقی ، قوانین و مقررات حقوق مالكیت فكری ، نشر بهنامی ، چاپ اول 1383

    4 – بزرگی ، وحید ، سازمان جهانی مالكیت فكری كنوانسیون ها معاهدات و موافقت نامه ها،

    5 – جعفری لنگرودی ، محمدجعفر ، ترمینولوژی حقوق ،  انتشارات گنج دانش ، چاپ نهم 1377

    ……………………….


    [1] – United International Bureux For Protection Ofintellectual Property

    [2] -Most Favored Nation (MFN)

    قيمت فايل فقط 18,000 تومان

    لطفا پیش از دانلود حتما به این نکات توجه نمایید (کلیک کنید)

    خريد

    شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری : 09010318948

    برچسب ها : مبانی نظری موافقت نامه تریپس , تاریخچه موافقت نامه تری , مبانی نظری موافقتنامه تریپس , موافقت نامه تریپس

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

بازدید : 13 تاریخ : دوشنبه 07 اسفند 1396 زمان : 16:12 نویسنده : صمد نظرات ()

مبانی نظری آثار اجتماعی عدالت اقتصادی نهج البلاغه امام علی

مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری آثار اجتماعی عدالت اقتصادی نهج البلاغه امام علی

  • مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری آثار اجتماعی عدالت اقتصادی نهج البلاغه امام علی

    مبانی نظری آثار اجتماعی عدالت اقتصادی نهج البلاغه امام علی


    مبانی نظری آثار اجتماعی عدالت اقتصادی نهج البلاغه امام علیدسته: مبانی و پیشینه نظری
    بازديد: 1 بار
    فرمت فايل: docx
    حجم فايل: 93 کیلوبایت
    تعداد صفحات فايل: 50

    مبانی نظری آثار اجتماعی عدالت اقتصادی، امام علی، نهج البلاغه

    =======================================================
    تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
    بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
    =======================================================

    info@cero.ir || cero.ir@yahoo.com || filecero@gmail.com || فرم تماس با ما
    =======================================================

    مبانی نظری آثار اجتماعی عدالت اقتصادی، امام علی، نهج البلاغه

    مشخصات محصول:
    توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
    همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
    توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
    رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
    منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

    خلاصه ای از کار:

    آثار اجتماعی عدالت اقتصادی

    1-4. عدالت اقتصادی از منظر امام علی علیه‌السلام

    عدالت اقتصادی؛ یعنی تأمین نیاز‌ها وحقوق مادی انسان‌ها و بهره‌مندی یكسان هر یك از افراد جامعه از منابع و امكانات طبیعی و ثروت‌های موجود در جامعه، چنان‌چه امام علی علیه السلام در نامه 53 نهج‌البلاغه به مالك‌اشتر سفارش می‌كند كه بیت المال را به طور مساوی در سایر نقاط كشور تقسیم نماید تا به این واسطه عدالت اقتصادی در تمام كشور برقرار گردد: «وَ اجْعَلْ لَهُمْ قِسْماً مِنْ بَیْتِ مَالِكِ وَ قِسْماً مِنْ غَلَّاتِ‏ صَوَافِی‏ الْإِسْلَامِ فِی كُلِّ بَلَدٍ فَإِنَّ لِلْأَقْصَى مِنْهُمْ مِثْلَ الَّذِی لِلْأَدْنَى‏: و بخشى از بیت‌المال و بخشى از درآمد زمین‌هاى خالصه را در هر شهربه آنان اختصاص ده، كه برای دورترین نقاط كشور باید همان قدر تقسیم شود كه برای نزدیك ترین نقاط تقسیم می‌شود.» (نهج‌البلاغه، نامه53، ص438)

    ……………..

    2-4. آثار اجتماعی عدالت اقتصادی

    1-2-4. كاهش فقر و فاصله طبقاتی بین مردم یك جامعه

    ازبین بردن فقر و محرومیت، از بهترین دستاوردهای عدالت اقتصادی از دیدگاه حضرت علی علیه‌السلام است. آن حضرت در دومین روز به دست گرفتن حاكمیت خود، در نخستین خطبه حكومتی‌اش، عمده‌‌ترین محور برنامه‌های حكومت خود را رفع فقر و محرومیت و اجرای عدالت بیان‌کرد. بر اساس آموزه‌ها و منابع دینی، فقر، ویژگی ذاتی انسان نیست كه بتوان آن‌را طبیعی شمرد، بلكه پدیده‌ای است عارضی مانند دیگر پدیده‌های اجتماعی كه باید ریشه‌یابی و درمان شود. در اندیشه دینی، فقر درمان شدنی است وباید برطرف شود. (قرضاوی، 1412ق: 34)

    ………………..

    1-1-2-4. آثار فقر در نگاه امام علی علیه‌السلام

    …………….

    2-2-4. گشایش و توسعه

    ……………….

    3-2-4. اصلاح و آبادانى شهرها

    ………………

    4-2-4. كمك به ستمدیده                                                                                              

    از محورى‏ترین عوامل پذیرش خلافت مولاى متقیان علیه‏السلام، به یارى شتافتن ستمدیده است. حضرت در این‏باره قسم یاد مى‏كند: «أَمَا وَ اَلَّذِی فَلَقَ اَلْحَبَّةَ وَ بَرَأَ اَلنَّسَمَةَ لَوْ لاَ حُضُورُ اَلْحَاضِرِ وَ قِیَامُ اَلْحُجَّةِ بِوُجُودِ اَلنَّاصِرِ وَ مَا أَخَذَ اَللَّهُ عَلَى اَلْعُلَمَاءِ أَلاَّ یُقَارُّوا عَلَى كِظَّةِ ظَالِمٍ وَ لاَ سَغَبِ مَظْلُومٍ لَأَلْقَیْتُ حَبْلَهَا عَلَى غَارِبِهَا وَ لَسَقَیْتُ آخِرَهَا بِكَأْسِ أَوَّلِهَا: به خدایى كه دانه را كفید (شكافت) و جان را آفرید، اگر این بیعت‏كنندگان نبودند و یاران، حجت بر من تمام نمى‏نمودند و خدا علما را نفرموده بود تا ستمكار شكمباره را برنتابند و به یارى گرسنگان ستمدیده بشتابند، رشته این كار از دست مى‏گذاشتم و پایانش را چون آغازش مى‏انگاشتم و چون گذشته خود را به كنارى مى‏داشتم.»(نهج‌البلاغه، خطبه3، ص50)

    «كظّه‏ء ظالم» كنایه از قدرت ظالم، «و سغب مظلوم» كنایه از شدّت مظلومیّت می‌باشد. (بحرانی، 1362ش:ج1، 268)

    ……………..

    5-2-4. امنیت اقتصادی

    ………………

    6-2-4. تساوی در توزیع امكانات برای نقاط مختلف كشور

    …………….

    7-2-4. تعادل اجتماعی

    ……………….

    8-2-4. اصلاح مردم

    امام علی علیه‌السلام عدالت را عامل اصلاح مردم می‌داند، و در این رابطه می‌فرماید: «العدلیصلح البریّه؛ اجرای عدالت مردم را اصلاح می كند.» (تمیمی آمدی، 1410ق: 35)

    ……………

    9-2-4. حفاظت از بیت المال و تقسیم عادلانه آن بین مردم جامعه

    ……………..

    10-2-4. رسیدگی به امور طبقه فرودست جامعه                                                                                      

    ……………

    11-2-4. افزایش بركات

    ……………..

    12-2-4. تأمین رفاه همه اقشار جامعه

    ……………

    13-2-4. قِوام اجتماعی جامعه

    …………….

    14-2-4. حفظ كرامت و انسانیت

    ……………..

    15-2-4. آرامش و سعادت مردم

    ……………….

    16-2-4. بازگرداندن حقوق غصب شده

    ………………

    فهرست منابع و مآخذ

    قرآن

    نهج البلاغه نسخه صبحی صالح، قم: انتشارات هجرت، 1414ق

    1. آشوری، داریوش، دانش نامه سیاسی، تهران: نشرمروارید، چ سوم، ۱۳۷۳ش

    2. آشوری،محمد، حقوق بشر و مفاهیم مساوات، انصاف و عدالت، تهران: انتشارات دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه،1383ش

    …………………………….

    قيمت فايل فقط 24,000 تومان

    لطفا پیش از دانلود حتما به این نکات توجه نمایید (کلیک کنید)

    خريد

    شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری : 09010318948

    برچسب ها : مبانی نظری آثار اجتماعی عدالت اقتصادی نهج البلاغه امام علی , آثار اجتماعی عدالت اقتصادی , عدالت اقتصادی از منظر امام علی , مبانی نظری آثار اجتماعی عدالت اقتصادی

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

بازدید : 13 تاریخ : سه شنبه 01 اسفند 1396 زمان : 23:1 نویسنده : صمد نظرات ()

مبانی نظری ساختار و حقوق اتحادیه اروپا به عنوان یک سازمان بین الملی

مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری ساختار و حقوق اتحادیه اروپا به عنوان یک سازمان بین الملی

  • مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری ساختار و حقوق اتحادیه اروپا به عنوان یک سازمان بین الملی

    مبانی نظری ساختار و حقوق اتحادیه اروپا به عنوان یک سازمان بین الملی


    مبانی نظری ساختار و حقوق اتحادیه اروپا به عنوان یک سازمان بین الملیدسته: مبانی و پیشینه نظری
    بازديد: 1 بار
    فرمت فايل: docx
    حجم فايل: 60 کیلوبایت
    تعداد صفحات فايل: 41

    مبانی نظری اتحادیه اروپا ، ساختار و حقوق اتحادیه ی اروپا به عنوان یک سازمان بین الملی

    =======================================================
    تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
    بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
    =======================================================

    info@cero.ir || cero.ir@yahoo.com || filecero@gmail.com || فرم تماس با ما
    =======================================================

    مبانی نظری اتحادیه اروپا ، ساختار و حقوق اتحادیه ی اروپا به عنوان یک سازمان بین الملی

    مشخصات محصول:
    توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
    همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
    توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
    رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
    منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

    خلاصه ای از کار:

    اتحادیه اروپا ، ساختار و حقوق اتحادیه ی اروپا به عنوان یک سازمان بین الملی

    مبحث اول: مقدمه

    از جمله آرزوهای قدیمی که اروپائیان از دیرباز جهت دستیابی به آن در تلاش بوده اند، ایجاد یک اروپای واحد[1] است که بعضی  سابقه ی آنرا حتی به دوران چنگیز خان  مغول اولین کسی بود  که قصد پیوند اروپا را با بخشهایی از آسیا – البته از طریق جنگ و خشونت- به یکدیگر داشت . پس از او در دوران معاصر به هیتلر و کشورگشایی او می توان اشاره نمود که علناً وحدت اروپا را با بهانه حفظ نژاد برتر آریائی مدعی بود . تاریخ نشان داد که هیچکدام از آنها در حصول اهداف خود موفق نبودند ، زیرا عامل  جبر وفشارنقش اول را در شکل گیری این اتحاد بازی مینمود و طبعاً مقاومتهای دیگر ملل در مقابل چنین روشهایی مانع عمده ی اینگونه اتحاد بود .

    مبحث دوم:  زمینه های تشکیل اتحادیه اروپا

    ………..

    مبحث سوم : گام های آغازین  در تشکیل اتحادیه ی اروپا

    در دهه ی 1950 میلادی تلاشهای چندی برای ایجاد سازمانهای فرا ملی در بین کشورهای اروپائی انجام پذیرفت . از آن جمله می توان به اقدام جهت تشکیل یک جامعه دفاعی اروپائی[2]  و یا جامعه ی سیاسی اروپائی [3] اشاره نمود. در خصوص سازمان اول معاهده ای در سال 1952 منعقد گردید ، اما هیچ گاه به منصه ی ظهور نرسید ، لیکن میل به  وحدت سیاسی و دفاعی اروپا و ایجاد تشکیلاتی برای حصول این اهداف بعدها در معاهدات مختلف مربوط به اتحادیه ی اروپا مانند مصوبه ی واحد اروپائی[4]در سال 1984 مورد تاکید قرار گرفت .

    ……………..

    مبحث چهارم: انعقاد پیمان ماستریخت Maastricht و تشکیل اتحادیه ارو پایی European union

    ……………………..

    مبحث پنجم : سازمانها و نهادهای اتحادیه اروپا

    اقدامات اجرائی و قضائی اتحادیه ی ارو پائی از طریق نهادها و سازمانهای وابسته به مرحله اجرا گذاشته می شود. این نهادها بعضا ً از ابتدای تشکیل اولین جامعه یعنی جامعه ی زغال سنگ و فولاد اروپائی ECSC وجود داشته همانند شورای (CONUCIL ) و یا کمیسیون commission که البته در طول عمر اتحادیه دچار تغییرات شکلی و ماهیتی شده اند و یا اینکه بعداً و بر اساس انعقاد معاهدات جدید بوجود آمده اند مانند دیوان بدوی[5].

    ………………

    گفتار اول :شورا council of Ministers and European council

    ………………..

    گفتار دوم : کمیسیون (commission )

    …………….

    گفتار سوم : پارلمان اتحادیه ی اروپایی

    با تشکیل جامعه ی زغال سنگ وفولاد اروپایی (ECSC) و به منظور نظارت بر امور جامعه و اجرای مصوبات آن ، یک مجمع عمومی [6] در نظر گرفته شد ، که متشکل از نمایندگان پارلمانهای دول عضو بود اگر چه انتخابات مستقیم برای تعیین این نمایندگان انجام نمی شد . با گذشت زمان این احساس بوجود آمد ه مجمع عمومی خود می تواند به عنوان یک پارلمان مستقل عمل کند و هر دو نقش نظارتی و قانونگذاری را بر عهده داشته باشد.بدین منظور لازم بود تا اصلاحاتی چند در آن بوجود آید . اولین این اصلاحات که بیانگر اهداف و اختیارات مجمع بود و بیشتر جنبه ی شکلی داشت در سال 1962 انجام پذیرفت و بر اساس آن نام مجمع عمومی پارلمان اروپائی EP تغییر یافت[7].

    ……………..

    گفتار چهارم : دیوان دادگستری اروپایی (ECJ )

    …………….

    گفتار پنجم:دیوان بدوی

    ………………

    گفتار ششم : دیوان محاسبات The court of Auditor

    دیوان محاسبات اتحادیه ی اروپایی که جزئی از نظام حقوقی آن می باشد با معاهده ماستریخت در سال 1992 رسماً کار خود را آغاز نمود. این دیوان مرکب از دوازده عضو می باشد که برای مدت شش سال قابل تمدید انخاب می گردند . شورا پس از مشورت با پارلمان آنان را منصوب می نماید [8]

    ……………….

    مبحث ششم : اهداف اتحادیه اروپا

    ………………

    گفتار اول : اهداف اقتصادی و اجتماعی

    ……………..

    گفتار  دوم : اهداف سیاسی و امنیتی

    …………….

    گفتار سوم : اهداف پلیسی و قضائی

    …………….

    ستاد همکاری های قضائی اروپائی[9]

    …………..

    پلیس اروپائی[10]

    …………….

    فهرست منابع و مآخذ

    الف: فارسی

    1-امیدی، علی، منطقه‌گرایی در آسیا: نگاهی به سازمان‌های آسه.آن، سارك و اكو. تهران: وزارت امور خارجه، مؤسسه چاپ و انتشارت، 1388.

    2-امیدی، علی، فرآیند همگرایی در اكو و آسه‌آن. فصلنامه اطلاعات سیاسی ـ اقتصادی، 224-223، 1386،

    3-امیری، مهدی، ارزیابی روابط ایران: جمهوری آذربایجان در قرن 20. مجلس و پژوهش، سال 12، 53 ، 1384،

    ……………………………..

    ……………………………..

    …………………………………


    United Europe-[1]

    [2]-The European coal And steel community (ECSC)

    [3]-European Defence community

    [4]-singel European act

    Court of first instance-[5]

    General Assembly -[6]

    EP Resolution of 30 March 1962,oj ,1962,p1045-[7]

    precedent-[8]

    EuroJust-[9]

    Europol-[10]

    قيمت فايل فقط 23,000 تومان

    لطفا پیش از دانلود حتما به این نکات توجه نمایید (کلیک کنید)

    خريد

    شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری : 09010318948

    برچسب ها : مبانی نظری ساختار و حقوق اتحادیه اروپا به عنوان یک سازمان بین الملی , مبانی نظری اتحادیه اروپا , ساختار و حقوق اتحادیه اروپا , پیشینه نظری سازمان بین الملی اتحادیه اروپا

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

بازدید : 8 تاریخ : سه شنبه 01 اسفند 1396 زمان : 22:48 نویسنده : صمد نظرات ()

مبانی نظری بررسی و رتبه بندی نیازهای سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش

مرکز دانلود فایل نگارا | مبانی نظری بررسی و رتبه بندی نیازهای سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش

  • مرکز دانلود فایل نگارا | مبانی نظری بررسی و رتبه بندی نیازهای سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش

    مبانی نظری بررسی و رتبه بندی نیازهای سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش


    مبانی نظری بررسی و رتبه بندی نیازهای سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش
    دسته:
    صنایع و معادن
    بازدید: 5 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 246 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 98

    هدف از این مبانی نظری ارزیابی و اولویت بندی مقتضیات وجودی
    سازمان جهت استقرار مدیریت دانش در سازمان صنایع دریایی گروه
    شناورهای اثرسطحی می باشد

    قیمت فایل فقط 45,000 تومان

    خرید

    دانلود مبانی
    نظری 
    پایان نامه
    برای کارشناسی
    ارشد 
    رشته مهندسی
    صنایع
     گرایش مدیریت
    سیستم و بهره وری

    ارزیابی و اولویت بندی مقتضیات وجودی سازمان
    جهت 
    استقرار مدیریت
    دانش
     در سازمان
    صنایع دریایی- گروه شناورهای اثرسطحی

    چکیده

    ارزیابی مقتضیات جهت استقرار مدیریت
    دانش
    ، اولین گام در استقرار مدیریت
    دانش
     است که کلیه سازمان ها ملزم به انجام آن در
    این مسیر هستند، زیرا اگر مقتضیات، زیرساخت ها و پیش نیازهای
    مناسب و لازم برای استفاده از چنین فرآیندی فراهم نباشد حاصلی به
    جزء اتلاف منابع انسانی، وقت و منابع مالی نخواهد داشت. در این
    تحقیق به بررسی مقتضیات وجودی سازمان جهت استقرار
    مدیریت دانش در سازمان صنایع دریایی
    – گروه شناورهای
    اثرسطحی پرداخته شده است.

          این تحقیق از نوع توصیفی
    اکتشافی می باشد. در مرحله اول با توجه به مطالعات پیشین انجام
    شده، مقتضیات مدیریت دانش شناسایی و بومی سازی شدند. در مرحله
    دوم، وضعیت مقتضیات وجودی سازمان در قالب پنج معیار، 21زیر معیار
    و 48 گزاره  از طریق پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفت. داده
    های حاصل از پرسش نامه این مرحله، از طریق نرم افزار SPSS16 مورد
    تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. د ر مرحله سوم، زیر معیارها بر
    اساس میزان اهمیت و کاربرد آن ها در مراحل مختلف چرخه دانش، با
    استفاده از روش ویکور که از روش های تصمیم گیری چند معیاره است،
    اولویت بندی گردیدند. 

         در بررسی وضعیت
    مقتضیات وجودی مدیریت دانش
    ، سازمان در سه معیار ظرفیت
    چارچوب سازمان، ظرفیت مدیریت دانش و ظرفیت فناوری، وضعیت مناسبی
    داشت و در دو معیار  ظرفیت افراد و فرهنگ سازمان و ظرفیت
    مدیریت تغییر در وضعیت مناسبی قرار نداشت. در اولویت بندی
    زیرمعیارها، حمایت و تعهد مدیریت، مشارکت کارکنان و آموزش به
    ترتیب بیشترین اهمیت را به خود اختصاص دادند.

    نتایج حاصل از این پژوهش می تواند مورد استفاده
    سازمان های صنعتی و نظامی، خصوصاٌ سازمان صنایع دریایی-گروه
    شناورهای اثر سطحی جهت پیاده سازی مدیریت
    دانش
    ، قرار گیرد. 

    واژگان کلیدی:

    مدیریت دانش

    ارزیابی مقتضیات

    اولویت بندی

    گروه شناورهای اثرسطحی

    مقدمه

         در عصر امروز، دانش موجود
    درسازمان ها ازمهمترین دارایی های آنها محسوب می شود و 
    توانسته است خود را به عنوان یکی از اثربخش ترین وچالش
    برانگیزترین موضوعات مدیریتی معرفی نماید. مدیریت
    دانش
     شیوه جدیدی برای تفکر در مورد سازمان و تسهیم
    منابع فکری و خلاقانه سازمان است و به تلاش هایی اشاره دارد که به
    صورت سیستماتیک برای یافتن، ساماندهی و قابل دسترس نمودن سرمایه
    های فکری سازمان و تقویت فرهنگ یادگیری مستمر و تسهیم دانش در
    سازمان صورت می گیرد(ال دفت، 1377). 

    مقتضیات مدیریت دانش می تواند به عنوان عواملی تعریف
    شود که اگر به طور مناسبی لحاظ گردند منجر به اطمینان یافتن
    سازمان به دستیابی به یک مزیت رقابتی و موفقیت اجرای یک رویکرد
    گردند(محمدی، 1387) (روکارت، 1979).

         داونپورت و پرابست  با
    انجام مطالعه موردی و بررسی شرکت های بزرگی مانند آمازون دات کام،
    لیستی از عوامل کلیدی موفقیت را برای پیاده سازی
    مدیریت دانش
     ارائه کرده اند که عبارتند از: رهبری،
    اندازه گیری عملکرد، خط مشی سازمانی، کسب و اشتراک دانش، ساختار
    سیستم های اطلاعاتی، الگوبرداری و آموزش(داونپورت و پرابست،
    2002). 

         انصاری و نوروز نژاد (2013) در
    راستای اولویت بندی شاخص های مدیریت دانش، در تحقیقی که در سازمان
    اوراق بهادار انجام دادند، با استفاده از روشTOPSISتاپسیس، 26زیر
    معیار را بر اساس شش معیار اصلی خلق دانش،اکتساب دانش، یادگیری
    سازمانی،به اشتراک گذاشتن دانش، بهره برداری از دانش و ذخیره سازی
    دانش  مورد بررسی قرار دادند. این معیارهای اصلی دربرگیرنده
    شاخص ها و  اهداف سازمان هستند که در راستای آن
    ها، مدیریت دانش پیاده سازی می شود.
    در این تحقیق زیر معیارهایی مانند کار تیمی، تداوم یادگیری و
    استفاده از افرادی که برای دانش سازمانی ارزش قائل هستند،
    بالاترین اولویت را به دست آوردند و  راه حل های قدیمی
    بازیابی اطلاعات،اجرای ایده های جدید و آشنایی کارکنان با
    اینترنت، کمترین اولویت را به دست آوردند(انصاری و نوروزنژاد،
    2013، 433-426). 

         محقر و همکاران(1391) در تحقیق
    خود در شرکت مکو یازده عامل را به عنوان عوامل
    موفقیت مدیریت دانش
     شناسایی و سپس به رتبه بندی این
    عوامل بر اساس روش گسترش عملکرد کیفیت فازی پرداخته اند. مدیریت
    منابع انسانی،حمایت و رهبری مدیریت و زیرساخت سازمانی بالاترین
    اولویت ها را به دست آورده اند(محقر و همکاران،
    1391).

         سعیدی  و
    همکاران(2012) عوامل موثر در پیاده سازی مدیریت
    دانش
     را در قالب 33 زیر معیار، بر اساس چهار شاخص
    اصلی  جنبه استراتژیک، جنبه سازمانی، جنبه زیرساخت ها، جنبه
    اجتماعی و فرهنگی و جنبه سرمایه اجتماعی در شرکت بهنوش، با
    استفاده از تکنیک تاپسیس فازی رتبه بندی کرده است. در این تحقیق
    چشم انداز استراتژیک، تعهد مدیریت و دسترسی به دانش بالاترین رتبه
    ها را به دست آوردند. هدف اصلی پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت
    بهنوش، بهبود اوضاع شرکت، در  پنج شاخص فوق بااستفاده از
    33زیرمعیار  است(سعیدی و همکاران، 2012،
    1341-1335).

         در پژوهش حاضر در ابتدا بر اساس
    مطالعات پیشین، زیر معیارهایی برای سنجش مقتضیات و
    وضعیت زیرساخت های موجود برای پیاده سازی مدیریت
    دانش
     تعریف می گردد و این زیر معیارها در قالب پنج
    معیار ظرفیت افراد و فرهنگ سازمان، ظرفیت چارچوب
    سازمان، ظرفیت مدیریت دانش، ظرفیت مدیریت
    تغییر و ظرفیت فناوری قرار می گیرند و بر اساس آن ها
    به بررسی وضعیت مقتضیات مدیریت
    دانش
     پرداخته خواهد شد. در ادامه زیر معیارهای
    سنجیده شده ، بر اساس میزان اهمیت و کاربرد آن ها در چرخه دانش
    اولویت بندی می شوند.

    فهرست

    فهرست مطالب

    چکیده 1

    فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق و پیشینه
    تحقیق

    2-1- مقدمه.14

    2-2- تاریخچه مدیریت دانش.15

    2-3- مفاهیم  مدیریت دانش.18

    2-4- انواع دانش.22

    2-5- ویژگی های دانش25

    2-6- منابع دانش.27

    2-7- تفاوت مدیریت داده،مدیریت اطلاعات و
    مدیریت دانش.27

    2-8- تعریف مدیریت دانش28

    2-9- کاربرد مدیریت دانش.30

    2-10- اصول مدیریت دانش.31

    2-11- روش های دانش آفرینی در سازمان33

    2-12- مزایای مدیریت دانش.34

    2-13- چرخه دانش35

    2-14- مقتضیات،زیر ساخت ها و عوامل موفقیت
    مدیریت دانش38

    2-15- معیارها و زیر معیارهای بررسی شده در تحقیقات
    پیشین38

    2-15-1- تحقیقات داخلی39

    2-15-2- تحقیقات خارجی40

    2-16- معیارها و زیر معیارهای مورد بررسی این
    تحقیق.41

    2-17- تحقیقات پیشین در زمینه اولویت بندی معیار ها و
    زیر معیارها.51

    2-18- انتخاب روش اولویت بندی زیر
    معیارها52

    2-18-1-تصمیم گیری چند معیاره52

    2-18-2- فرایند تحلیل سلسله مراتبی(AHP) .
    .58

    2-18-3- روش ویکور 58

    2-18-4- دلایل بهکارگیری روش ویکور در این
    تحقیق.59

    2-19- جمع بندی و نتیجه گیری 61

    منابع و مآخذ

    فهرست جداول

    جدول2-1- نخستین تلاشها در راستای مدیریت
    دانش.17

    جدول2-2-  خصوصیات داده،اطلاعات و
    دانش22

    جدول2-3-  مزایای کمی و کیفی مدیریت
    دانش.35

    جدول2-4- چرخه های مدیریت دانش از دیدگاه های
    مختلف.37

    جدول2-5- معیارهای های بررسی شده مدیریت دانش در
    تحقیقات صورت گرفته49

    فهرست اشکال و نمودارها

    شکل 2-1- روابط داده، دانش و
    اطلاعات.18

    شکل2-2- معیارهای اصلی مورد بررسی در
    تحقیق42

    شکل2-3- مدل های MADM با توجه به طبقه بندی جبرانی و
    غیرجبرانی55

    شکل 2-4- انواع روش های MADMاز نظر
    کاربرد57

    شکل2-5- مدل مفهومی تحقیق.62

    قیمت فایل فقط 45,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    مبانی نظری بررسی و رتبه بندی نیازهای سازمان برای پیاده سازی
    مدیریت دانش ,
    مبانی نظری مدیریت دانش ,
    عوامل موثر در پیاده سازی مدیریت دانش ,
    مبانی نظری ارزیابی مقتضیات جهت استقرار مدیریت دانش ,

    استقرار مدیریت دانش در سازمان صنایع دریایی ,
    مبانی نظری زیرساختهای لازم جهت استقرار مدیریت دانش ,

    عوامل کلیدی موفقیت برای پیاده سازی مدیریت دانش ,
    پیاده سازی مدیریت دانش در سازمان صنایع دریایی

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

بازدید : 10 تاریخ : سه شنبه 24 بهمن 1396 زمان : 16:12 نویسنده : صمد نظرات ()
تبلیغات
Rozblog.com رز بلاگ - متفاوت ترين سرويس سایت ساز

آمار سایت
  • کل مطالب : 88
  • کل نظرات : 2
  • افراد آنلاین : 1
  • تعداد اعضا : 0
  • آی پی امروز : 2
  • آی پی دیروز : 4
  • بازدید امروز : 28
  • باردید دیروز : 5
  • گوگل امروز : 5
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 33
  • بازدید ماه : 617
  • بازدید سال : 1,765
  • بازدید کلی : 1,765
  • مطالب